2017년 대학 자체평가 보고서 입니다 2017년 청강문화산업대학교 자체평가 결과 요약보고서
산학협력단회계처리규칙 제 36조에 의거 2017회계연도 결산서를 첨부와 같이 공개합니다. 2017회계연도 결산서(합산) 2017회계연도 결산서(산학단) 2017회계연도 결산서(씨씨알씨) 2017회계연도 결산서(쿨투라) 2017회계연도 운영위원회 회의록 2017회계연도 내부감사보고서 2017회계연도 외부감사보고서 2017회계연도 결산심의확정
2017회계연도 학교법인 청강학원 및 청강문화산업대학교 결산서를 붙임과 같이 공고합니다. 2017회계연도 학교법인청강학원_합산재무제표 2017회계연도 학교법인청강학원_일반업무회계결산서 2017회계연도 학교법인청강학원_수익사업회계결산서 2017회계연도 청강문화산업대학교_교비회계결산서 2017회계연도 결산감사보고서(외부) 2017회계연도 결산감사보고서(내부) 2017회계연도 결산 이사회 회의록 2017회계연도 결산 등록금심의위원회 회의록 2017회계연도 결산 대학평의원회 회의록
2017학년도 산학협력단 회계 추가경정자금예산서를 공고합니다. 1-가. 2017 산학협력단 추가경정자금예산서 (학교기업, 부속서류 포함) 1-나. 산학협력단 운영위원회 회의록
1. 2017학년도 추가경정 자금예산 1-가. 2017 법인일반회계 추가경정 예산서 1-나. 2017 예산(추경) 교비회계 자금예산서 1-다. 2017 등록금회계 제2차 추가경정 자금예산서 (부속명세서 포함) 1-라. 2017 비등록금회계 제2차 추가경정 자금예산서 (부속명세서 포함) 2. 기타 공고서류 2-가. 이사회 회의록 제 117차(2017학년도 제5회) 2-나. 이사회 회의록 제118차(2017학년도 제6회) 2-다. 대학평의원회 회의록 제46차 2-라. 등록금심의위원회 회의록(2018년 제 1차)
9월 11일(월)과 9월 18(월) 18시30-21시30분 학습역량지원센터에서는 디자인적 사고의 이해와 적용 워크숍을 실시하였습니다. *워크숍에서 다룬 내용 디자인 싱킹의 소개(디자인 싱킹과 기존 사고 방식의 차이) 목적 찾기와 공감하기 – 조사하기:관찰과 인터뷰, 고객여정지도 문제정의하기 – 문제정의하기의 사례 시제품 만들기(나의 프로토타입 만들기) 테스트와 피드백(피드백과 개선사항) *워크숍 후기 – 모두와 의견을 나누면서 더 나은 결과로 나아갈 수 있다는 게 […]
2017년 8월 30일(수) 9시 -12시 학습역량지원센터에서는 “프레젠테이션 특강: 실전 PT기법”을 진행하였습니다. – 어떻게 하면 프레젠테이션을 잘 할 수 있을까 고민이 있는 학생들 – 어떻게 하면 체계적인 내용 구성하고, 설득력있는 스토리텔링이 가능할까 -프레젠테이션 스킬 중 오프닝, 클로징 전략, 설득력을 높여주는 스토리텔링 기법(OSC, PREP) 등을 통해 실전 PT기법을 습득할 수 있는 시간이었습니다.
안녕하세요. 학습역량지원센터입니다. 우리대학 학생들의 어학(영어, 일어, 중국어)역량 강화를 위하여 능률어학프로그램을 온라인으로 무료 제공하고 있습니다. 접속 방법도 아주 간단한데요^^ “문화정보센터 로그인>문화정보센터 홈페이지 전면에 있는 능률어학 프로그램 배너 클릭” 하거나 문화정보센터 블로그 소개글을 참고하시면 됩니다. https://blog.naver.com/ck_lib/220864848415 감사합니다.
2017학년도에 실시한 교수법 워크숍 자료집은 아래에서 다운로드 가능합니다. 교수님들께 유용한 자료가 되길 바라며, 관련 하여 문의사항은 교수학습지원센터 김상희( 031-639-5718/kshow321@ck.ac.kr)로 문의바랍니다. 감사합니다. 1. 거꾸로 교실의 이해와 수업 적용 전략 4.팀기반학습 2.액션러닝으로 수업하기 3.매체활용
2018년 1월 16일(화) 13시 – 16시, 미세먼지와 추운 겨울방학임에도 교수님들의 수업역량강화를 위한 열의는 무척 뜨거웠습니다. 특히, 2018학년도 1학기 수업을 팀기반 학습으로 실시하고자 하는 교수님들이 계셔서 센터에서도 보람되게 워크숍을 실시할 수 있었습니다. 참여하신 교수님들께서는 – 사전 준비도 점검 방법에 대한 이해 – 팀 활동 시 유의해야 할 점들을 알게 됨(평가방법) – 개인 평가 활용, 동료 피드백 활용 […]