안녕하세요. 청강문화산업대학교 비상대책위원회입니다. 2025학년도를 이끌어갈 총학생회 정/부회장 선거의 입후보자를 추가 모집합니다. 선거에 관련된 자세한 일정 및 내용은 아래 이미지를 확인해주시기 바랍니다. 지원 자격이 완화 되었으니, 학우분들의 많은 관심 부탁드립니다. 붙임. 관련 서식 다운받기
2025학년도 1학기 재학생 기숙사 입사 신청 안내합니다. 1. 선발 일정 – 신청기간 : 2024.12.31(화) 10:00 – 25.01.31 23:59(금) – 합격발표 : 25.02.05(수) 14:00 – 기숙사비 납부기간 : 25.02.05(수) 14:00 ~ 02.11(화) 23:59 – 추가합격발표 : 25.02.14(금) 14:00 – 입사일 : 03.01(토) – 03.02(일) 입사시간 : 10:00 ~ 18:00 2. 신청 방법 – 신청방법 : IT4U […]
2025학년도 1학기 1차 국가근로장학금 학생신청 기간을 안내합니다. □ 학생신청기간: 2024. 11. 21.(목) 9시 ~ 12. 26.(목) 18시까지 ※ 주말 및 공휴일 포함 신청기간 내 24시간 신청가능(단, 마감일 제외) □ 서류제출 및 가구원 동의기간:2024. 11. 21.(목) 9시 ~ 2025. 1. 2.(목) 18시까지 □ 신청방법: 한국장학재단 홈페이지 및 모바일 어플을 이용하여 신청 □ […]
전문대학생들의 글로벌 역량 및 취업 역량 강화를 지원하는 2025년 전문대학 글로벌 현장학습 사업을 안내합니다. 2025년 2월 최종 공고 예정이며, 참여를 희망하는 학생은 안내문을 참고하시어 미리 어학시험성적을 준비하시기 바랍니다. 1. 글로벌 현장학습 사업이란? ○ 전문대학 재학생의 글로벌 역량을 강화하고 직업교육의 질을 높이고자 교육부와 대학에서 공동으로 경비를 지원하여 해외현장학습 기회를 제공하는 사업 2. 모집기간: 2025년 2월 모집 […]
안녕하세요, 청강문화산업대학교 인문사회융합인재양성사업(HUSS) 사업단입니다. HUSS 글로벌문화 컨소시엄 5개 대학 연합 애니메이션 프로젝트 참여자 모집 안내드립니다. *2025학년도 1학기 [K-컬처 프로젝트] 교과목(3학점)으로 운영 예정 본 프로젝트는 A분반과 B분반으로 나누어 진행합니다. A분반 수업은 ‘장편/시리즈 애니메이션 기획’, B분반 수업은 ‘단편/숏폼 애니메이션 기획 및 제작’으로 구성됩니다. 프로젝트 초안서 제출기간은 11월 5일(화)-11월 30일(토)이며, 12월부터 본격적으로 프로젝트 팀 구성 예정입니다. 보다 자세한 […]
2025학년도 총학생회 정/부회장 선고와 관련하여 아래와 같이 입후보자 모집을 재공고합니다. 후보자 등록 서식 다운 바로가기
1. 접수기간(인터넷접수) : 2024.10.21.(월) 14:00 ∼ 11.4.(월) 14:00까지 – 교수초빙 지원서 작성 ☞ 바로가기 ( ☞ 지원이력이 없는 자는 회원가입 후 작성) – 초빙 공고문: 공고문 확인하기(클릭) – 초빙분야별 세부 지원자격 및 우대사항: 초빙분야 확인하기(클릭) 2. 증빙서류 제출 마감 – 채용지원시스템 내 ‘첨부파일’ 업로드 – 업로드 기간: 접수기간과 동일 ※ 학력, 경력(산업체,대학교육) 사항의 경우 […]
2024년 상반기 통영시 대학생 학자금 이자 지원 신청 안내 가. 지원 근거 및 사업개요 1) 지원근거 : 통영시 대학생 학자금 이자 지원에 관한 조례 2) 사업개요 – 지원범위 : 2013년 8월 1일 이후에 한국장학재단에서 받은 대출금에 대해 2024. 1. 1.~ 2024. 6. 30.까지 발생한 대출이자 – 지원대상 : 고등교육기관에 […]
[2023년 10월 25일 수정] 2023년 10월 25일 기준 배정예산이 모두 소진되어 사업이 종료되었습니다. 관심과 참여에 감사드립니다. ************************************************************************* 안녕하세요!! 학생취업처입니다. 2023-2학기 Play Ckulture 프로그램 실시 계획을 공지하니 재학생 여러분의 많은 참여를 바랍니다. 1학기 대비 주요 변경 사항은 아래와 같습니다. * 참여횟수 제한: 무제한 –> 3회로 제한 * 전공 특성을 반영한 스쿨 요구 […]