□ 재학생 등록금 분할납부 3차분 안내 1. 3차 분납기간, 납부방법 및 납부방식 가. 분할납부 3차 등록기간: 2015. 10. 16(금) ~ 2015. 10. 21(수) 나. 납부방법 1) 가상계좌를 이용한 등록금 납부 ※ 가상계좌란? – 등록금 수납을 위해 등록기간에만 임시로 각 학생에게 부여된 고유계좌임. – 계좌 송금 시 가상계좌 예금주가 학교명 혹은 학생이름 […]
□ 재학생 등록금 ‘2차 추가 납부’ 및 ‘분할납부 2차분’ 안내 1. 추가 등록 기간, 납부방법 및 납부방식 가. 추가 등록기간: 2015. 9. 9(수) ~ 2015. 9. 21(월) ※ 정규학기 초과 학생은 수강신청 후 수강신청학점에 따른 등록금액을 스쿨 행정사무실에서 조정한 후 익일부터 납부 가능합니다. 분할납부 2차 등록기간: 2015. 9. 16(수) ~ 2015. […]
□ 재학생 등록금 ‘2차 추가 납부’ 및 ‘분할납부 2차분’ 안내 1. 추가 등록 기간, 납부방법 및 납부방식 가. 추가 등록기간: 2015. 9. 9(수) ~ 2015. 9. 21(월) ※ 정규학기 초과 학생은 수강신청 후 수강신청학점에 따른 등록금액을 스쿨 행정사무실에서 조정한 후 익일부터 납부 가능합니다. 분할납부 2차 등록기간: 2015. 9. 16(수) ~ 2015. […]
<등록금납부안내 바로가기 클릭> □ 등록금 납부 안내 1. 등록 기간, 납부방법 및 납부방식 가. 등록기간 : 2015. 8. 12(수) ~ 2015. 8. 17(월) 나. 납부방법 1) 가상계좌를 이용한 등록금 납부 ※ 가상계좌란? – 등록금 수납을 위해 등록기간에만 임시로 각 학생에게 부여된 고유계좌임. – 계좌 송금 시 가상계좌 예금주가 학교명 혹은 학생이름 […]
<등록금납부안내 바로가기 클릭> □ 등록금 납부 안내 1. 등록 기간, 납부방법 및 납부방식 가. 등록기간 : 2015. 8. 12(수) ~ 2015. 8. 17(월) 나. 납부방법 1) 가상계좌를 이용한 등록금 납부 ※ 가상계좌란? – 등록금 수납을 위해 등록기간에만 임시로 각 학생에게 부여된 고유계좌임. – 계좌 송금 시 가상계좌 예금주가 학교명 혹은 학생이름 […]
스스로 만들고 스스로 즐긴다 제1회 동아리 축제! 이른 오후 학교는 떠들썩했다. 학교 동아리 소속 학생들이 곧 시작될 축제를 위해 분주하게 천막을 치고 손님맞이 준비를 하고 있었기 때문이다. 그런데 웬걸, 바람이 너무 많이 불어 학생들의 거동이 불편할 정도였다. 천막은 바람이 세게 불 때마다 날아가고 그럴 때 마다 학생들은 천막을 부여잡고 끈으로 묶어 고정시키기를 수십번 반복했다. […]
스스로 만들고 스스로 즐긴다 제1회 동아리 축제! 이른 오후 학교는 떠들썩했다. 학교 동아리 소속 학생들이 곧 시작될 축제를 위해 분주하게 천막을 치고 손님맞이 준비를 하고 있었기 때문이다. 그런데 웬걸, 바람이 너무 많이 불어 학생들의 거동이 불편할 정도였다. 천막은 바람이 세게 불 때마다 날아가고 그럴 때 마다 학생들은 천막을 부여잡고 끈으로 묶어 고정시키기를 수십번 반복했다. […]
□ 재학생 등록금 분납 4차 안내 1. 4차 분납 기간, 납부방법 및 납부방식 가. 4차 분납기간: 2015. 5. 26(화) ~ 2015. 5. 29(금) 나. 납부방법 1) 가상계좌를 이용한 등록금 납부 ※ 가상계좌란? – 등록금 수납을 위해 등록기간에만 임시로 각 학생에게 부여된 고유계좌임. – 계좌 송금 시 가상계좌 예금주가 학교명 혹은 학생이름 임을 반드시 […]
□ 재학생 등록금 분납 4차 안내 1. 4차 분납 기간, 납부방법 및 납부방식 가. 4차 분납기간: 2015. 5. 26(화) ~ 2015. 5. 29(금) 나. 납부방법 1) 가상계좌를 이용한 등록금 납부 ※ 가상계좌란? – 등록금 수납을 위해 등록기간에만 임시로 각 학생에게 부여된 고유계좌임. – 계좌 송금 시 가상계좌 예금주가 학교명 혹은 학생이름 임을 반드시 […]
함께 만들고 함께 즐긴다 제1회 동아리 축제! 이른 오후 학교는 떠들썩했다. 학교 동아리 소속 학생들이 곧 시작될 축제를 위해 분주하게 천막을 치고 손님맞이 준비를 하고 있었기 때문이다. 그런데 웬걸, 바람이 너무 많이 불어 학생들의 거동이 불편할 정도였다. 천막은 바람이 세게 불 때마다 날아가고 그럴 때 마다 학생들은 천막을 부여잡고 끈으로 묶어 고정시키기를 수십번 반복했다. 그 사이 거친 […]