안녕하세요 교수학습지원센터입니다. 2021학년도 1학기 중간 수업평가를 실시하고자 합니다. 중간 수업평가는 현재 수강하고 있는 교과목의 강의 전반에 대해 학생 여러분의 솔직한 의견을 통하여, 강의 후반부 교수학습의 질을 개선하기 위한 용도로 활용됩니다. 설문은 익명으로 처리되며, 학생 여러분의 의견을 통하여 더 나은 수업이 진행될 수 있도록 진솔하고 성실한 답변 부탁드립니다. ∎대상 교과 – 2021학년도 1학기 전체 개설 […]
청강문화산업대학교 대학일자리센터(센터장 김영진, 이하 청강대)가 고용노동부와 한국고용정보원이 주관하는 2020년 ‘대학일자리센터 2년차 성과평가’에서 최고등급인 ‘우수’를 획득하였다고 전했다. 대학일자리센터 평가는 ▲원스톱 진로⦁취업지원 인프라 ▲진로⦁취업지원 서비스 ▲지역청년 고용서비스 및 청년체감도 ▲연차별 개선 및 유지 등 4개 영역 21개 지표를 바탕으로 서면검토와 온라인 현장실사를 통해 <우수-보통-미흡>의 총 3가지 등급으로 나눠 평가한다. 청강대 대학일자리센터는 종합 평가결과 최고점수인 ‘우수’ 등급을 […]
안녕하세요 교수학습지원센터 입니다 교수학습지원센터규정의 개정안에 대한 의견을 수렴하고자 하오니 의견이 있는 경우 아래의 기한일까지 담당자 이메일로 회신하여 주시기 바랍니다 1. 규정명: 교수학습지원센터규정 2. 개정사유: 교수학습지원의 평가 및 환류 명시 필요 3. 의견제출 기한: 2021.01.14.(목)까지 4. 의견제출 이메일: mjhwang@ck.ac.kr 붙임(신구대조문, 개정안 전문)교수학습지원센터 규정 개정 제출해 주신 내용은 면밀히 검토하여 반영 여부를 결정하며 최종 개정 안은 필요 […]
안녕하세요 교수학습지원센터입니다 2020학년도 2학기 현재 운영중인 교과목 강의 전반에 대해 학생들의 의견을 청취하고, 수업의 질을 개선하기 위한 2020학년도 중간 수업평가를 실시 합니다. 상세 내용은 아래와 같습니다. 가. 대상 강의: 2020학년도 2학기 전체 개설 교과목 나. 참여 대상: 1학년~3학년 및 학사학위전공심화과정 재학생 다. 실시 기간 – 3주차: 2020.09.14.(월) 10:00 ~ 2020.09.18.(금) 16:00(실시 완료) – […]
아래의 일정에 따라 2020년 6월 25일(목)까지 여러분의 의견을 수렴하고자 합니다. 수업평가 지침 개정 의견이 있으시면, 아래의 회신일까지 이메일로 회신 주시면 감사하겠습니다. – 아 래 – […]
<2018 교수법 워크숍 1차> -주제: 소통하는 수업을 위한 토의 수업전략 -일시: 2018.07.31.(화) 10:00~12:30 -강사: 장경원(경기대학교) -장소: 인간사랑관 403호 -주요내용: 토의수업의 특성, 토의수업방법, 토의수업에서의 평가 등 -참석인원: 17명
[2018학년도 1학기 중간수업평가 실시 안내] 1. 목 적: 현재 수강하고 있는 교과목의 강의 전반에 대한 솔직한 의견을 통해 강의 후반부 교수학습의 질을 개선하기 위한 용도로 활용 2. 일 시: 2018. 4.16(월) 10:00 ~ 5.4(금) 18:00 3. 대상교과: 우리대학의 […]
1 2018학년도 1학기(2차) 교수초빙 공고 1. 초빙분야 ○ 전임교원(전담직) 스쿨 전공 초빙분야 초빙 인원 학력 세부 지원 자격 우대사항 비고 푸드 푸드콘텐츠 푸드창업, 메뉴기획 1 학사이상 – 전공무관 – 창업 앙트르프르너십 교육경력 3년 이상 – 산업체경력 (최소)5년이상 푸드 산업 창업교육 및 메뉴개발 관련업무 3년 이상 푸드콘텐츠 글로벌 취창업 1 학사이상 – 영어교육 전공 – […]
2018년 1월 16일(화) 13시 – 16시, 미세먼지와 추운 겨울방학임에도 교수님들의 수업역량강화를 위한 열의는 무척 뜨거웠습니다. 특히, 2018학년도 1학기 수업을 팀기반 학습으로 실시하고자 하는 교수님들이 계셔서 센터에서도 보람되게 워크숍을 실시할 수 있었습니다. 참여하신 교수님들께서는 – 사전 준비도 점검 방법에 대한 이해 – 팀 활동 시 유의해야 할 점들을 알게 됨(평가방법) – 개인 평가 활용, 동료 피드백 활용 […]
똑똑 3차의 문을 연 교수님은 바로, 지난 학기 수업평가 1등을 하신 하광민 교수님을 모시고 진행되었는데요. 나눔 주제는 바로 “공부가 재미있어지는 순간”이었습니다. “어떻게 하면 학생들이 <재미> 있게 공부할 수 있는 가?” 가 공부가 재밌다고 느껴질때, 학습자들이 동기화되고 역량이 강화될 수 있기 때문입니다. ‘할 만하네. 공부 어렵지 않고 쉽네’라는 생각이 들게 만드는 강의 무엇을 ‘가르칠까’보다 무엇을 […]