2013학년도 3월 유아교육과에 새로운 강의실인 “수업행동 분석실”이 인간사랑관 414호에 탄생하였답니다. “수업행동 분석실”은 모의 수업을 진행하는 영역과 ONE MIRROR를 통해 모의 수업 진행과정을 모니터링 할 수 있는 영역으로 구분되어 있으며 수업행동을 자동 녹화하는 장비를 갖추고 있습니다. 수업행동실이 마련되기 이전에는 모의 수업시 학생들은 자신의 수업 장면을 비디오 촬영기기나 핸드폰으로 동영상 촬영하였는데 촬영시 흔들림이나 불륨의 문제로 인해 […]
“나를 잘 아는 건 내 자신을 사랑하고 존중하는데 매우 중요하대요~!” 새로운 청강에서의 생활을 시작하며, 유아교육과 새내기들이 자기 자신에 대해 보다 구체적으로 알아가는 시간을 가졌답니다. 유아교육과 새내기들을 위한 ‘자기 인식 프로그램’은 반별로 프로그램에 대한 소개, 나를 찾는 여정(MBTI검사 설명, 실시 및 유형 판별과 설명), 대인관계 기술 및 친밀감 향상을 위한 집단활동 등으로 진행되었습니다. […]
“나를 잘 아는 건 내 자신을 사랑하고 존중하는데 매우 중요하대요~!” 새로운 청강에서의 생활을 시작하며, 유아교육과 새내기들이 자기 자신에 대해 보다 구체적으로 알아가는 시간을 가졌답니다. 유아교육과 새내기들을 위한 ‘자기 인식 프로그램’은 반별로 프로그램에 대한 소개, 나를 찾는 여정(MBTI검사 설명, 실시 및 유형 판별과 설명), 대인관계 기술 및 친밀감 향상을 위한 집단활동 등으로 진행되었습니다. […]
신입생하면 빠질 수 없는 OT!! 모두가 기다리고 기다리던 OT를 3월 7,8일에 용인 에버랜드로 가서 신입생과 선배들의 어색한 마음을 녹이는 따뜻한 기회를 가졌습니다. 숙소에 도착한 후 자유롭게 에버랜드에서 놀이기구를 타며 재미있는 사진을 찍는 단체미션을 하면서 누구 하나 소외되지 않고 즐거운 분위기를 조성할 수 있었습니다. 저녁을 먹은 후에는 교수님과 만나 신입생들은 학교생활에 대해 궁금했던 것을 교수님께 여쭤보는 […]
신입생하면 빠질 수 없는 OT!! 모두가 기다리고 기다리던 OT를 3월 7,8일에 용인 에버랜드로 가서 신입생과 선배들의 어색한 마음을 녹이는 따뜻한 기회를 가졌습니다. 숙소에 도착한 후 자유롭게 에버랜드에서 놀이기구를 타며 재미있는 사진을 찍는 단체미션을 하면서 누구 하나 소외되지 않고 즐거운 분위기를 조성할 수 있었습니다. 저녁을 먹은 후에는 교수님과 만나 신입생들은 학교생활에 대해 궁금했던 것을 교수님께 여쭤보는 […]
청강문화산업대학교 유아교육과에서는 “자연생태 유치원” 원장이시며 겸임교수님이신 신미숙 교수님을 모시고 “숲 유치원 전공 특강”을 실시하였습니다. 영,유아를 대상으로 한 과도한 학습 열풍은 스트레스로 인한 주의산만, 정서적 불안정감, 사회성 결여, 운동 부족으로 인한 비만, 컴퓨터 중독, 발육부진, 감정 절제 부족, 아토피성 피부염 증가 등으로 나타났습니다. 이러한 문제의 대안으로서 “숲 유치원”이 새로운 트랜드로 자리매김하고 있는데요. […]
청강문화산업대학교 유아교육과에서는 “자연생태 유치원” 원장이시며 겸임교수님이신 신미숙 교수님을 모시고 “숲 유치원 전공 특강”을 실시하였습니다. 영,유아를 대상으로 한 과도한 학습 열풍은 스트레스로 인한 주의산만, 정서적 불안정감, 사회성 결여, 운동 부족으로 인한 비만, 컴퓨터 중독, 발육부진, 감정 절제 부족, 아토피성 피부염 증가 등으로 나타났습니다. 이러한 문제의 대안으로서 “숲 유치원”이 새로운 트랜드로 자리매김하고 있는데요. […]
안녕하세요. 오늘은 청강 유아교육과에서 배우는 ‘유아 논리, 논술’에 대해 이야기 해볼까 합니다. 유아는 발달함에 따라 점진적으로 사고할 수 있는데요. ‘피아제’라는 학자는 정보를 획득하고 파지(지속)하고 활용하는 능력을 인지능력이라고 정의하면서 이는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 단계로 발달한다고 설명했습니다. 유아의 사고는 발달에 영향을 받지만, 교육적 환경에 의해 증진되기도 합니다. 유아의 사고 […]
안녕하세요. 오늘은 청강 유아교육과에서 배우는 ‘유아 논리, 논술’에 대해 이야기 해볼까 합니다. 유아는 발달함에 따라 점진적으로 사고할 수 있는데요. ‘피아제’라는 학자는 정보를 획득하고 파지(지속)하고 활용하는 능력을 인지능력이라고 정의하면서 이는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 단계로 발달한다고 설명했습니다. 유아의 사고는 발달에 영향을 받지만, 교육적 환경에 의해 증진되기도 합니다. 유아의 사고 […]
영유아교사가 되기 위해서 무엇이 필요한가요. 많은 사람들이 영유아교사를 꿈꾸는데요. 어떤 사람이 영유아교사로 적합 할까요? 첫째, 영유아와 함께 있는 것을 좋아하는 사람 둘째, 영유아의 느린 행동을 인내심을 가지고 기다릴 수 있는 사람 셋째, 영유아들이 모방해도 좋은 모델이 되어 줄 수 있는 사람 넷째, 영유아의 미숙한 언어를 들어주고 이야기할 수 있는 사람 다섯째, […]